Від «Кадетиків» до БПЛА: як Росія вибудовує військову освіту для дітей в окупованому Криму (моніторинговий звіт)

У першому півріччі 2026 року росія продовжила використовувати освіту на тимчасово окупованих територіях України як інструмент мілітаризації, русифікації та формування лояльності до держави-агресора. В тимчасово окупованому Криму ці процеси охоплюють дітей від дошкільного віку до студентської молоді. Про це йдеться у моніторинговому звіті ЦГП «Альменда» «Універсальний солдат», або освіта як знаряддя Росії на тимчасово окупованих територіях України січень - червень 2026 року».

За висновками моніторингу, росія переходить від окремих освітніх та молодіжних практик до цілісної системи, яка має формувати на окупованих українських територіях «нове покоління росіян». Серед нових практик автори звіту називають вербування студентів до військ безпілотних систем рф, поширення ідеологічних програм на дошкільну освіту, формування контрольованої історичної свідомості та посилення інформаційної ізоляції дітей і молоді.

Крим: підготовка дітей до військової служби починається ще зі школи

Одним із ключових напрямів, зафіксованих у звіті, стала мілітаризація освіти та підготовка дітей і молоді до використання безпілотних систем.

Як зазначається у звіті навчання управлінню дронами на окупованих територіях «влада» інтегрувала у шкільну та позашкільну діяльність під виглядом «технічної творчості» та «цивільних навичок». У центрі «Артек» для школярів 13–17 років запустили курси керування дронами в межах освітнього треку «Перша висота».

Окремо у звіті зафіксовано проведення в окупованому Бахчисараї табору «ШТОРМ-Крим», де зібрали 120 школярів і студентів з окупованого Криму та окупованої частини Херсонщини. Програма тривала десять днів і включала управління FPV-дронами, бойову стрільбу, тактичну медицину, стрибки з парашутом, а також зустрічі з представниками ФСБ, МВС та Слідчого комітету РФ. Окремі курси були спрямовані на підготовку кадрів для ОМОНу, розвідувальних груп та безпілотних військ.

Кримські діти також брали участь у мілітаризованій грі «Зарніца 2.0». До регіонального етапу було залучено 250 учасників, де вперше з'явилася окрема категорія «оператор БПЛА», яка передбачає роботу з розвідувальними та ударними дронами. А в тимчасово окупаовному Севастополі діти з 15 навчальних закладів змагалися у стрільбі, наданні медичної допомоги та управлінні БПЛА.

Студентів окупованого Криму вербують до військ безпілотних систем РФ

За даними моніторингу з початку 2026 року Росія перейшла до системної кампанії рекрутингу молоді до новостворених військ безпілотних систем.

У звіті наголошується:

«... залучення студентів до цих військ є не випадковим, а офіційно запланованим джерелом комплектування. У внутрішньому технічному завданні Міністерства оборони РФ серед пріоритетних кандидатів прямо названі студенти цивільних закладів вищої освіти та коледжів».

Факти підписання контрактів із військами безпілотних систем РФ зафіксовані, зокрема, серед студентів кримських навчальних закладів. У звіті названі Сакський технологічний технікум, Сімферопольський коледж сфери обслуговування та дизайну, Керченський державний морський технологічний університет, Чапаївський агротехнологічний технікум, Кримський федеральний університет імені В. І. Вернадського та Сімферопольський політехнічний коледж.

Також на окупованому півострові функціонує мережа навчальних центрів, пов'язаних із підготовкою спеціалістів для військ безпілотних систем. Зокрема, в окупованому Севастополі відповідну підготовку здійснюють центри «Алтин» та «Алсу», а в окупованому Криму як майданчики для підготовки спеціалістів ВБС названі Кримський інженерно-педагогічний університет імені Февзі Якубова та Сімферопольський коледж радіоелектроніки.

Мілітаризація починається з дошкільного віку

Окремий розділ моніторингу присвячений поширенню російського ідеологічного впливу на дошкільнят.

У березні 2026 року окупаційне «Міністерство освіти Республіки Крим» повідомило про реалізацію проєкту дошкільної кадетської підготовки «Кадетики» на базі сімферопольської школи-дитячого садка. За оцінкою авторів звіту, проєкт має формувати у дітей уявлення про «патріотизм» щодо росії та готувати їх до «дисциплінованої поведінки» з подальшим переходом до кадетських класів.

У травні 2026 року в дитячому садку «Берізка» на ТОТ Криму провели захід до Дня прикордонника РФ, під час якого російські прикордонники розповідали дітям про «захист кордонів Вітчизни». Наступного місяця у Бахчисарайському районі відбулася церемонія посвяти дошкільнят у програму «Орлята-дошкільнята».

Росія формує контрольовану історичну свідомість

Ще одним інструментом окупаційної політики стала «Концепція історичного просвітництва», затверджена Міністерством освіти РФ 15 квітня 2026 року. Документ охоплює всі рівні освіти — від дитячого садка до закладів вищої освіти — та безпосередньо застосовується на ТОТ. Серед задекларованих принципів концепції — «росієцентричність», «протидія фальсифікаціям» та «захист історичного суверенітету».

До переліку обов'язкових для вивчення «героїв Вітчизни» включили учасників так званої «СВО». План реалізації концепції передбачає участь військових та ветеранів у позакласних заходах, волонтерських і соціальних проєктах школярів та проведення тематичних уроків, присвячених їхньому «подвигу».

«Таким чином, збройна агресія Росії проти України інтегрується до офіційного історичного наративу як продовження боротьби за “захист Вітчизни”, а сучасна війна подається дітям як історично закономірний і героїчний етап розвитку російської державності», — наголошується у звіті ЦГП «Альменда».

Українську ідентичність витісняють системно

Моніторинг фіксує не лише мілітаризацію, а й системне витіснення української ідентичності.

Автори звіту зазначають, що російська політика поєднує масові заходи, пов'язані з державними святами рф, з освітніми та ідеологічними програмами, які нав'язують дітям російське історичне бачення.

Водночас окупаційна влада посилює інформаційну ізоляцію. На всіх ТОТ, за даними моніторингу, заблоковано вільний доступ до Instagram, Facebook та X, а доступ до цих платформ можливий лише за допомогою засобів обходу блокувань.

«Діти й молодь, які залишаються на ТОТ, опиняються в інформаційному вакуумі, що суттєво ускладнює збереження української ідентичності. Водночас їхній цифровий простір перебуває під постійним контролем російських спецслужб, що створює додаткові ризики переслідування за проукраїнську позицію або контакти з підконтрольною Україні територією», — зазначається у моніторингу.